Ideas para criar hijos comprometidos

Muchas veces, cuando hablamos de educación de nuestros hijos, nos preocupa más la cantidad de cosas que saben, los conocimientos que acumulan muchas veces evaluados al peso y no nos preocupamos tanto por si son o no buenas personas, si saben ponerse en el lugar del otro o si ayudan a los demás.

A mí, el que mis hijos sean buenas personas y buenos compañeros me preocupa por encima de los resultados académicos y es una pena pero en nuestros colegios, con tanto cambio legislativo queda en manos de la buena disposición y tiempo de los profesores.

Hay un montón de iniciativas para que los colegios puedan incorporar en la eduación “formal” aspectos más informales como el sistema de “Aprendizaje-Servicio” que yo voy a proponer a la de ya a los tutores de mi colegio. Y que para funcionar, no depende solo de los profesores y de los niños, depende también de cómo nos involucremos los padres.

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En casa hay mil cosas que podemos hacer. Aprovechando que los reyes magos les regalaron unas tablets, aproveché para que las que utilizaban hasta entonces (una vieja mía y una infantil de cuando Nico era más pequeño) y que funcionaban perfectamente, en lugar de quedarse en una caja o armario sin utilizar, donarlas a Juegaterapia. Y que fueran ellos quienes lo hicieran.

Si no conocéis esta organización, os animo a que paséis por su web, os dejo aquí un resumen de lo que hacen

Lo primero que hice fue explicarles que hay muchos niños en hospitales que tienen que pasar allí un montón de tiempo y que a veces no tienen muchos juguetes a mano podían mandarles las tabletas que ya no utilizaban para que estuvieran entretenidos. Les pareció genial. Además, les pedí que escribieran una carta a los niños enfermos para darles ánimos y desearles que lo pasaran un poquito mejor en el hospital con las tablets que les mandaban. También lo hicieron.

Nos acompañaron a recoger los embalajes y a entregarlos. Y es que impulsar la creatividad y mejorar la educación de nuestros hijos está muy bien pero no sirve de nada si no ayuda a criar a ciudadanos responsables e implicados con el entorno. No ha sido ninguna heroicidad, ha sido una acción responsable, una forma de ayudar a alguien que lo necesita sin importante quién sea.

Justo ayer la mamá de uno de los niños que ha recibido la tableta se puso en contacto conmigo para darles las gracias. Nos mandó un mensaje muy emotivo y desde aquí quiero enviarla a ella y a su Duende un abrazo muy fuerte en su recuperación.Por la noche les leí el mensaje y se pusieron muy contentos de haber ayudado.

Y es que un gesto tan pequeño puede cambiar para mejor la vida de otra persona. Y eso es lo que quiero que aprendan como personas. Que tengan la empatía suficiente para ponerse en el lugar del otro y ayudar a cambiar, un poquito, el mundo. Si pincháis en el enlace podréis leer un artículo de Forbes sobre este tema que comparto completamente.

Que, os apuntáis a implicar a los niños en la ayuda a los demás. Seguro que tenéis consolas, tabletas y juegos que vuestros hijos ya no utilizan y que pueden ser el mejor compañero en la recuperación de algún niño enfermo.

un saludo y hasta el viernes

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Nuevas formas de estudio: los mapas mentales

Este año, ya en 3º de Primaria el mayor de los gamusinos tiene que estudiar. Hasta ahora, sus deberes (pocos) pasaban por hacer algunas cuentas o ejercicios de repaso (1 ó 2) pero, desde este año, para fijar los conceptos les piden que estudien en casa. Tampoco demasiado, un concepto como mucho.

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Estudiar, salvo que la materia en cuestión te encante, puede ser aburrido y si no cuentas con las herramientas necesarias para fijar los conocimientos más. Por eso, ayer nos pusimos manos a la obra y decidimos aprender a hacer mapas mentales. ¿sabéis lo que es?

Un mapa mental es mucho más ameno que un esquema y ayuda a fijar mucho mejor los conceptos ya que utiliza imágenes. Utiliza la memoria visual que es el lenguaje de nuestro cerebro. Con un mapa mental “traducimos” los conceptos al idioma del cerebro que asocia imágenes con conceptos, así, le damos parte del trabajo ya hecho y ordenado de una manera tan simple que resulta muy fácil de recordar.

¿Cómo funciona?

Lo primero, la base de todo es leer con atención el contenido que tenemos que estudiar para comprenderlo. Si es necesario también podemos subrayar los conceptos básicos que debemos recordar para fijarlos en nuestro mapa.

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Nosotros hemos utilizado hojas de papel, lápices y rotuladores pero hay un montón de herramientas gratuitas para hacerlos on line. Hay varios pasos fundamentales:

– Dibuja en el centro de la hoja la idea principal y escribelo (preferiblemente en horizontal) . Nosotros lo hicimos del ojo y sus partes, así que en el medio pintamos un ojo en detalle.

– Desde la idea central sacamos unas flechas que nos ayudan a fijar los aspectos principales de esta idea, en nuestro caso: las partes del ojo. Haz también dibujos para esas ideas.

– Llegados a este punto debemos reflexionar si hay detalles relacionados con las ideas secundarias y, utilizando flechas, puedes conectarlos con las ideas principales de manera que fijen detalles importantes del concepto principal. Las flechas, en la medida de los posible, hacedlas curvas. El cerebro las recuerda mejor.

Hay siete reglas básicas

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El Gamusino hizo su mapa, me demostró que se sabia las partes del ojo a la perfección e incluso le apetecía seguir haciendo mapas de otros temas. Me ha parecido un sistema muy útil para repasar y fijar conocimientos. Y le encuentro varias ventajas:

  1. Ofrece una visión global de todo el trabajo y permite acumular mucha información de manera resumida
  2. Fáciles de hacer, consultar y memorizar.
  3. Nos permiten localizar rápidamente lo más importante.
  4. Fomentan la creatividad
  5. Mejoran la concentración
  6. Te permite hacerlo a tu manera y con tus palabras

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No le dedicamos más de 20 minutos, así que no hay excusa para aprender y compartir cosas con vuestros hijos si además les puede ayudar en su “trabajo” diario.

Si queréis saber más, la definición y la estructura de cómo hacer mapas mentales la popularizó Toni Buzan que tiene un libro específico para enseñar a los niños a utilizar mapas mentales  y ha desarrollado un software que ayuda a la creación de estos mapas.  No es el único, en el link que os he puesto antes hay un montón.

Espero que os sirva y, sobre todo, que nos sirva a todos a utilizar nuevas formas de estudio como los lapbooks de los que ya hablamos en otra ocasión.

Entrenando para soñar

Hoy, cuando aún estoy remondando la gripe, os voy a hablar de dos libros que se han incorporado la semana pasada a nuestra biblioteca.

El primero de ellos es Emocionario, un libro que a estas alturas conoce ya mucha gente pero que yo no había leído hasta ahora.

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La verdad es que me ha gustado porque es un libro que, como padre o educador, te facilita herramientas para una de las tareas que a mí me parecen más difíciles: la de identificar correctamente las emociones. En él se describen de una manera muy accesible, 42 estados emocionales para que grandes y pequeños los podamos identificar con facilidad.

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Además de estar muy bien editado e ilustrado, cuenta con unas guías de utilización dividida por edades que hace que su uso en casa o en el aula resulte muy sencillo, por ejemplo, en el caso de explicar las emociones a los más pequeños, los que están entre los 3 y los 6 años ya que en su caso ni siquiera saben, en muchas ocasiones nombrar lo que les pasa o como se sienten. Cuando van creciendo, esto les ayuda a demás a entrenar la empatía y descubrir, por ejemplo, que los adultos también tenemos miedo o envidia.

El segundo libro, de la misma editorial que se ha sumado a la biblioteca gamusina es Manual para soñar

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Se trata de un libro que habla de la importancia de los sueños y de construir metas. Pero más allá de eso, trata de explicar a los peques la diferencia entre un capricho y un sueño y nos ayuda a entrenarlos en la tolerancia a la frustración, algo muy importante en nuestros días y que seguro que os suena. ¿cuantas veces nuestros hijos se enfadan o frustran por cuestiones realmente intrascendentes y no saben como gestionar esas emociones negativas?

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El libro nos cuenta también que  hacer realidad aquello con lo que soñamos, primero hay que abrir los ojos… y poner manos a la obra con la ayuda de la imaginación. Para ello es además fundamental conocernos mejor y saber cómo podemos hacer realidad nuestros deseos  ya sea montar en bicicleta, actuar en la obra del colegio, ser dentista…

Además pone casos prácticos de muchas personas que un día tuvieron un sueño y lograron hacerlo realidad. Además tenemos también gracias a la editorial un completo cuaderno de ayuda para los padres y niños con actividades que lo convierten en una herramienta interactiva

hay algunos profesores que han integrado la enseñanza de las emociones en el aula y lo cuentan a través de su blog como  El Aula de Elena. La verdad es que me parecen dos libros muy útiles para ayudarnos, como padres, a descubrir qué les pasa a nuestros hijos y ofrecerles a ellos las herramientas necesarias para identificar sus inquietudes y lidiar con ellas.

¿qué os parecen estos libros? ¿los conocíais?

Educando en valores vía cortometraje

Las fechas otoñales suelen traer tardes más caseras. Y estoy convencida de que, si tenéis hijos, seguro que os piden ver la televisión a todas horas.

Yo suelo tenerla muy restringida, porque prefiero que jueguen o lean o se inventen historias. La tele tiene muchas cosas malas pero, utilizada de manera adecuada, también puede tener cosas buenas.

Como este fin de semana se presenta lluvioso, ¿qué os parece dedicarle un ratito a los cortos? Tienen el formato ideal para retener la atención de los más pequeños y, si además, conseguimos que aprendan alguna cosilla, mejor que mejor.

Os dejo una selección

Cuerdas. La película, repleta de matices, narra una tierna historia de amistad entre dos niños muy especiales pero también es una obra que habla de valores e ilusiones y que es capaz de cautivar al espectador desde que aparece en pantalla el primer fotograma y se escucha la primera nota musical hasta los agradecimientos finales.

lo podéis ver aquí 

Pixar también tiene dos que os recomiendo, el primero de ellos, La Luna, que trata la historia de un niño de corta edad que tiene que empezar a madurar antes de lo que cree. Un día empezará a trabajar con su padre y su abuelo; a partir de ese momento deberá elegir si quiere seguir los pasos de la familia o forjar su propio destino.

Aquí lo tenéis

y otro, si vuestros hijos tienen rabietas y no las afrontan adecuadamente es este, La oveja pelada, que Transmite el mensaje de que tenemos que saber afrontar los problemas que vamos encontrándonos en el día a día y superar las frustraciones que en ocasiones nos impiden progresar y ver más allá.

Si os interesa el tema, os dejo con esta lista donde tenéis nada menos que 20 propuestas para educar en valores de lo más variopinta y adaptada a todas las edades. Que paséis buen fin de semana.

Creatividad con Keri Smith para grandes y pequeños

Como estamos en septiembre y es época de buenos propósitos, me gustaría compartir con vosotros los libros e ideas de Keri Smith. Me gustan especialmente este tipo de libros porque nos permiten recuperar la diversión e inocencia de cuando eramos pequeños. El hacer cosas porque sí sin que nadie juzgue si están bien, mal o regular.

Keri Smith escribe o más bien diseña libros con un único objetivo: disfrutar, innovar y pasar un buen rato.

El primero del que yo tuve noticia, hace ya unos cuantos años fue “Wreck this Journal” que ahora se ha traducido al castellano y se puede encontrar con cierta facilidad.

libros

Lo que propone resulta rompedor por lo original: Se trata de experimentar realmente con el libro. Desde arrancarle una página y meterla en la lavador para ver qué pasa. Derramar un café encima. Arañarlo o, atención: sacar el libro a pasear atado con una cuerda.  Como lo oís. ¿cuanto tiempo hace que no hacemos algo así?

ejemplo paginaEstos son algunos ejemplos de sus páginas.

Pero tiene más libros. Como este otro, “Finish this book”:

finish this book

En la contraportada incluye unas instrucciones:

Querido Lector,
Una noche oscura y tormentosa, encontré unas extrañas páginas dispersas y abandonadas en un parque…
Las recogí y reuní, intentando resolver el misterio de este inesperado descubrimiento, y ahora te paso la tarea a ti.
Tu misión es convertirte en el nuevo autor de este trabajo. Continuarás con la búsqueda y suministrarás más información. Para completar la tarea, tendrás que superar un entrenamiento inteligente secreto, el cual he incluido en este volumen. Puesto que nadie sabe lo que está por venir, por favor, procede con cautela, pero que sepas…
Este libro no existe sin ti.

Sinceramente tuya, Keri Smith

¿Interesante no? Todos los libros tienen un espacio en Flikr donde la gente va poniendo fotos de cómo evolucionan sus libros.Otro de sus libros se titula precisamente “Esto no es un libro“.
En él trata de buscar nuevos usos para el libro como el de convertirlo en un instrumento musical y tratar de obtener sonidos de él. También tiene  en español “Caos” , un libro que te permite hacer cosas que habitualmente no podemos: salirse de la línea e improvisar y salirse de lo establecido.
Tiene muchos más, algunos de llos aún no traducidos al español que podéis encontrar en su web.
Yo pretendo hacer los mios con ayuda de los gamusinos pero si quereís que tengan uno para ellos solitos, tal vez el que más se adapte sea “How to be an explorer of the World” y “Living out loud”

How to be an explorer of the world

 

 

El primero trata de que aprendamos a mirar las cosas de una forma distinta. A recoger objetos del suelo y coleccionarlos, a documentar y registrar lo que vemos y el segundo propone unas actividades para desarrollar nuestra creatividad.  En él a través de juegos, ejercicios y proposiciones hacen que recuperemos el niño que fuimos, dejemos atrás la monotonía y el comportamiento “de mayores” para utilizar la imaginación.

A mi me encantan todos y me parecen un gran regalo, ya que no son nada caros para cumpleaños.

Espero que os guste